Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l'évaluation des acquis Rapport IGEN - Alain Houchot, Florence Robine - juin 2007 Dans le contexte particulier de mise en place de l’évaluation généralisée des établissements, ce dernier rapport des deux inspections générales, IGEN et IGAENR, fait un état des lieux à date qui doit pouvoir être intégré à la réflexion à venir sur les protocoles d’évaluation et d’auto-évaluation. rapport IGEN-IGAENR n°2017-059, août 2017 Auteurs : Renaud Ferreira de Oliveira , Catherine Bertho-Lavenir , Laurence Loeffel , Vincent Mastracci , Henri de Rohan-Csermak , Sophie Tardy , inspecteurs généraux de l’éducation nationale ; Pascal-Raphaël Ambrogi , Évelyne Liouville , Jacques Moret , inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche Rapport - n° 2013-035 avril 2013 Inspection générale de l’éducation nationale L’évaluation des enseignants Rapport à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Inspection générale de l’éducation nationale _____ L’évaluation des enseignants Avril 2013 2 L’artile 61 de la loi n°2015-994 du 17 août 2015 relative au dialogue soial et à l’emploi, prévoit qu’une évaluation soit remise au Parlement 18 mois après sa mise en plae. Rapport annuel des inspections générales IGEN-IGAENR 2019. Dans un rapport rendu public au mois d’octobre, l’Inspection générale de l’Education nationale (IGEN) constate qu’en France « la réflexion sur l’évaluation n’a guère abouti » alors que la récente mise en place du socle commun et l’introduction des compétences dans les programmes d’enseignement interrogent ces pratiques. L’organisation et la passation des évaluations nationales dans le premier degré, rapport IGÉSR n° 2019-096, octobre 2019 Auteurs : Brigitte Bruschini, Ollivier Hunault, Johan Yebbou (pilotes), Philippe Galais, Bertrand Richet, Marena Turin-Bartier, inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche Rapport IGEN : "Mise en œuvre de l'année 2 de la refondation de l'éducation prioritaire, suivi du volet pédagogique" [1] Ce rapport constitue un premier jalon pour l’évaluation nationale de la mise en œuvre du volet pédagogique de la refondation de l’éducation prioritaire. Le rapport de l’Inspection générale (IGEN) sur la continuité pédagogique «école–collège» pointe la nécessité de renforcer la collaboration entre les deux structures. « enseignement professionnel » de l’IGEN, dont ce rapport dresse les principaux constats. Évaluation de la politique de prévention en protection de l’enfance S.Dupays, H.Lanouzière et B.Legrand-Jung (IGAS) – F.Thomas (IGAENR) et V.Bouysse (IGEN) Placée sous l’égide des Départements, la protection de l’enfance vise à prévenir ou à réduire les dangers auxquels un mineur peut être exposé. Il vise à en faire le bilan et à identifier les évolutions à apporter au dispositif dans la perspective d'une éventuelle nouvelle crise sanitaire. Rapport de l’IGEN sur l’évaluation. Elle vise à recenser, clarifier et expliciter les pratiques de l'évaluation des enseignants et dégager un nouveau cadre général adéquat à la réalité de ce début du XXIème siècle. Évaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP) et des perspectives d’extension . En janvier 2000, l’IGEN et l’IGAENR remettaient au Ministre un rapport sur les épreuves du baccalauréat en E.P.S. Rapport n° 15117 Évaluation de la rénovation de la voie professionnelle dans l'enseignement agricole établi par Jacques Gallon Ingénieur général des ponts, des eaux et des forêts Danielle Gozard Inspectrice générale de l'agriculture Georges Gosset Bruno Ricard Ingénieur général des ponts, des eaux et … Télécharger. Madame V Bouysse, IGEN . Le recueil des points de vue de ces derniers au cours d’entretiens a permis de caractériser leurs demandes : des formations qui leur permettent/traient d’acqu… L’approche disciplinaire est retenue parce que la réflexion en interdisciplinarité concernant le pôle scientifique et technologique est maintenant très avancée. Publication du rapport sur l’évaluation de la politique de prévention en protection de l’enfance Protection de l'enfance. vendredi 25 septembre 2009. Ce rapport de 58 pages sur l’évaluation des enseignants a été rédigé par quatre représentants de l’inspection, laquelle est institutionnellement en charge de cette évaluation. Grande pauvreté et réussite scolaire : le choix de la solidarité pour la réussite de tous . Plongez-vous dans le livre Rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale 2002 de IGEN au format . 3 Rapport IGEN 2013-072, La notation et l’évaluation des élèves éclairées par des comparaisons internationales, juillet 2013. Raison d’être de ce rapport La mise en place du Socle Commun (loi d’orientation du 23 avril 2005), dont les sept piliers seront évalués par le biais d’un livret de compétences. La première dresse un bilan de l’évaluation pratiquée à l’école primaire. A lire sur le café pédagogique : présentation du livre et interview de Fabrizio Butera; Houchot A., Robine F., « Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis », rapport IGEN n° 2007- … Son activité est en prise directe avec les réformes en cours, celles des lycées, des collèges et des écoles primaires. Title: Microsoft Word - Rapport série L.doc Author: Utilisateur Created Date: 11/24/2006 10:06:06 AM À noter : la création du réseau d’Inspecteurs de l’Éducation nationale – Chargés de mission départementaux en mathématiques. Lire le rapport. Rapport sur l’école maternelle (IGEN/IGAENR) Sécurité à l’école. Rapport de l'Inspection générale de l'éducation nationale. 3 Contenus du rapport : PREMIÈRE PARTIE. 8-LE grand oral ce qui vous attend. Une note de synthèse sur la mise en œuvre de la réforme de l’enseignement primaire a été remise au ministère en juillet par l’Inspection Générale. rapport d’activité que je signerai en tant que chef de corps, compte tenu de mon départ à la retraite. RAPPORT DU JURY – 2014 Évaluation positive Viviane BOUYSSE – nov 2015 – Nîmes Evaluer pour faire réussir les élèves – dossier pédagogique de l’académie de Nantes – nov 2014 Rapport IGEN juillet 2013 - La notation et l’évaluation des élèves éclairées par des comparaisons internationales . SYNTHÈSE. Notons qu’une mission du programme de travail de l’IGÉSR pour l’année scolaire 2020-21 porte sur l’évaluation des élèves au lycée (général, technologique et professionnel). Rapport IGEN 2005 : l’apprentissage de la lecture; Rapport IGEN : évaluations CE1 mars 2007; Rapport IGEN : sciences, histoire et géographie au cycle 3, 2005; Rapport sur l’école maternelle, A. Bentolila, décembre 2007; Résultats des évaluations des acquis des élèves de l’école primaire - 2009 Il fait d’emblée deux … Un texte de combat idéologique. Ce rapport évalue la formation continue des professeurs du premier degré (VAE), au titre de la modenisation de l’action publi ue (MAP), sous uate angles : – la gouvernance de cette politique ; – l'adaptation de la formation aux besoins des bénéficiaires ; – son efficacité ; – l'efficience de ses dispositifs de gestion. Circulaire Académique APPN; Risques particuliers à l'EPS et au sport scolaire; Génération 2024; Search. Édito _____ 1. 3 Ce point est plus largement développé dans le rapport L’évaluation des établissements par les académies, rapport IGAENR-IGEN n°2017-080, décembre 2017. Une évaluation qui devrait limiter stress et mal-être des élèves Numéro spécial n°88/89 « Education et Formation » du ministèe de l’EN (déem e 2015). Constats (Rapports IGEN, 2013 ; CNESCO, 2014) Évaluations internationales (PISA, PIRLS) : -Faiblesse des résultats des petits français (surtout les plus faibles) -Préfèrent ne pas répondre plutôt que de risquer de se tromper Comparaison internationales : -pas de cadrage en France contrairement aux autres pays OCDE -Obligation de concertation / harmonisation entre collègues le plus récent rapport des inspections générales sur ce sujet, la présente mission conjointe IGEN‐ IGAENR a eu pour objet de faire un inventaire des pratiques d’évaluation des établissements actuellement en vigueur dans les académies, d’analyser leurs objectifs, leurs méthodes et les usages Rappel du rapport IGEN 2014 sur l’évaluation, p32 ( recommandations): « …lever l’ambiguité du concept de liberté pédagogique au regard de la nécessité de rendre compte des résultats des élèves” En d’autres mots: une « évaluation » qui serait basée sur d’autres paramètres que sur ceux établis par le CECRL ne serait ni légitime, ni valide. Le rapport évaluateurs/évalués en serait allégé et la procédure gagnerait en clarté, d’autant plus que le rapport d’étape serait supprimé. modèle flexible, non-exclusif, sans rejet en bloc du modèle traditionnel : une part de parole magistrale et de synthèse est conservée. PLAN • Introduction : L’évaluation à la maternelle dans la continuité du parcours de l’élève • L’évaluation positive à la maternelle • Le carnet de suivi : exemples. RAPPORT D’EVALUATION DE LA PRIME D’ATIVITE 2017 CONTRIBUTEURS PRINCIPAUX : DIRECTION DE LA RECHERCHE, DES ETUDES, DE L’EVALUATION ET DES STATISTIQUES CAISSE NATIONALE DES ALLOCATIONS FAMILIALES. Le rapport n'oublie pas de souligner que cette révolution dans l'évaluation aura comme conséquence un alourdissement de la charge de travail des enseignants. en langue vivante. Rapport - n° 2011-108 octobre 2011 Inspection générale de l’éducation nationale Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche L’école maternelle Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative dimanche 25 janvier 2009, par Hervé Fleury. L'autonomie des établissements scolaires. Rapporteurs : Pilotes : Paul Mathias (IGEN), Pascal-Raphaël Ambrogi (IGAENR) Pascal Jardin (IGEN), Dominique Rojat (IGEN), Marc Foucault (IGAENR), Au‐delà de la mise en œuvre d’un corpus de mesures, c’est une nouvelle vision de la relation hiérarchique qu’il s’agit d’insuffler. Dans ce contexte, il a paru nécessaire au groupe de sciences physiques et chimiques de l’inspection générale de conduire une réflexion sur l’évolution des pratiques d’évaluation. Rapport d'information du Comité d'évaluation et de contrôle déposé en application de l'article 146-3 du règlement, par le comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques sur la mise en œuvre des conclusions du rapport d'information n° 1879 du 10 avril 2014 sur l'évaluation de la politique d'accueil des demandeurs d'asile. Sommaire . Consulter le rapport d’inspection générale Évaluation de l’aide humaine pour les élèves en situation de handicap , rapport IGEN-IGAENR-IGAS n° 2018-055, juin 2018 Un lien évident est ici pointé entre stress et évaluation, en particulier par rapport à la peur de la « mauvaise note » que dénoncent 75% des collégiens Le présent rapport répond à ces questions au taves d’une analyse des facteu s de l’augmentation continue de l’aide humaine et de son adéuation aux besoins de la éussite de la scolarisation des élèves en situation de handicap (pemièe patie du appot) et d’une analyse des dispositifs et Butera F., Buchs C., Darnon C. Le rapport IGEN-IGAENR sur "L’évaluation des établissements par les académies" (au regard de l’équité et de la diversité) 24 juillet 2018 Version imprimable. L'évaluation des enseignants - Rapport de l'IGEN - n°2013-035- avril 2013 Cette étude s'inscrit dans le contexte de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école. conseil, d’évaluation, de soutien et d’analyse. Rapport - n° 2007- 048 ` juin 2007 Inspection générale de l’éducation nationale Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis Rapport … - de formation des enseignants à l'évaluation, nouveau type. Evaluation et programmations. La classe inversée est un . 3 – un bilan de l’actuel système d’évaluation au travers d’entretiens et de l’étude de monographies ; – une exploitation des acquis de la recherche en sciences de l’éducation et en gestion des ressources humaines ; – une analyse comparée des pratiques d’évaluation des enseignants à l’international. Rapport IGEN (Inspection Générale de l’Education Nationale), Mai 2015. chevron_right Grande pauvreté et réussite scolaire. Voir la vidéo. Accueil / BAC EPS: Rapport commission académique 2019 BAC EPS: Rapport commission académique 2019. C’est ce qu’a demandé la DGRH aux deux inspections générales qui ont publié un rapport intitulé "L’accompagnement des personnels en académie dans le cadre de la GRH de proximité", remis en février 2019 au ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Jean-Michel Blanquer. sur leur environnement, universités, CHU, organismes de recherche, entreprises de la filière santé, à apprécier le niveau de maturité et la soutenabilité de leur modèle économique et à proposer des mesures garantissant dans la durée les conditions de leur excellence scientifique. Ni même légale. Rapport IGEN-APPN et Sécurité ; Circulaire nationale, Sécurité et APPN. Rapport IGEN Scolarisation des moins de 3 ans. Rapport - n° 2013-035 avril 2013 Inspection générale de l’éducation nationale L’évaluation des enseignants Rapport à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale Florence ROBINE, IGEN sciences physiques et chimiques Conférence prononcée en novembre 2007 à l’ESEN vidéo de la conférence • « L’orientation » - Rapport du Haut Conseil de l’Education – Juillet 2008 téléchargement - site hce.education • « L'évaluation par compétences au regard des nouvelles missions des inspecteurs » Rapport de Jean-Paul Delahaye, IGEN, publié en mai 2015. catalyseur », selon le rapport IGEN n°2017-056 de mai 2017, Repenser la forme scolaireà l’heure du numérique, vers de nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner. L'évaluation du partenariat de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur avec le monde économique pour l'insertion professionnelle des jeunes, s'inscrit dans la feuille de route du gouvernement définie lors de la Grande conférence sociale des 7 et 8 juillet 2014. Une évaluation qui devrait limiter stress et mal-être des élèves Numéro spécial n°88/89 « Education et Formation » du ministèe de l’EN (déem e 2015). dont les conclusions étaient les suivantes : Maintien du Contrôle en Cours de Formation (CCF) pour les épreuves EPS du baccalauréat, les contrôles ponctuels terminaux doivent rester l’exception ; Un rapport de l'Igen et IGAENR « Évaluation de l'École supérieure de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche » invite à réformer cette école… voir toute l’actualité ÉVALUATION (MÉTHODE) dans les ressources documentaires. Ajoutez-le à votre liste de souhaits ou abonnez-vous à l'auteur IGEN - Furet du Nord Le rapport de l'inspection générale s'interroge sur une situation paradoxale, où malgré la demande soutenue des enseignants et celle récurrente de l'institution, le volume de la formation continue reste faible et classe la France derrière les pays comparables. Cette vidéo peut constituer un appui à vos propres séquences d'entraînement de vos élèves. Plusieurs séminaires, portant sur l'évaluation des acquis des élèves en baccalauréats professionnels industriels(1) , ont eu lieu dans l'académie de Strasbourg au cours de l'année scolaire 2009-2010. Rapport annuel des Inspections générales 2014 !! Le terme de compétences a été couramment utilisé plus précocement à l'école primaire, dans la mesure où il y est admis de longue date que la transmission des connaissances scolaires est intimement liée à des processus de socialisation ainsi qu'à des apprentissages de comportements et d'attitudes et de rapports aux savoirs. RAPPORT 2016 Rapport d’activité 2016 de l’Inspection générale de l’Éducation nationale D'ACTIVITÉ . 4 Loi n° 89-486 du 10 juillet 1989, titre III, article 18 et titre V, article 26. Fil d'Ariane. Rapport officiel. Pour le Sgen-CFDT, ces conclusions sont sans surprise mais les préconisations formulées ne vont pas assez loin. Les rapports d’inspection sur les enseignements portent davantage sur une analyse pédagogique que sur une analyse didactique, ce qui révèle également un défaut de formation chez les inspecteurs (rapport IGEN 2006). Le choix de la solidarité pour la réussite de tous. Le Contrôle en Cours de Formation en CAP. Elle émarge au Code de la Construction et de l’Habitat et au Code de l’Action Sociale et des Familles. 5 Circulaire n° 2011-071 du 2 mai 2011 relative à la préparation de la rentrée 2011. Rapport 2019 de membres de l’IGAS, l’IGAENR et l’IGEN - « Évaluation de la politique de prévention en protection de l’enfance » Publié le lundi 2 septembre 2019, mis à jour le lundi 2 septembre 2019. Dimanche 5 March 2017 - 12:30. Voir la vidéo. Les évaluations prennent en compte … Deux récentes circulaires récentes reviennent sur la mission d’évaluation des inspecteurs . Rapport - n° 2007-083 août 2007 Inspection générale de l’éducation nationale Inspection générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche L’éducation aux médias Enjeux, état des lieux, perspectives Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale Rapport à madame la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche . 2 Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN « L’école maternelle » (octobre 2011) Quels constats ? Cette collection de rapport couvre la période 1990-2007. Accompagnement éducatif; Accès à la justice; Aide sociale à l’enfance; Compétence départementale; Dispositifs spécifiques MIE Face … Rapport - n° 2007- 009 ` janvier 2007 Inspection générale de l’éducation nationale L’évaluation en langue vivante : état des lieux et perspectives d’évolution Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Rapport de l’IGEN, juin 2007 Quelques réflexions du groupe Langues Vivantes du SNES National. Ce rapport a été élaboré dans le cadre du travail du groupe thématique « évaluation : méthodes, objectifs, résultats » conjoint à l’inspection générale de l’éducation nationale et à Voici quelques repères utiles en matière de fléchage des logements et de liaison à un service. RAPPORT D’ÉVALUATION DU PROGRA MME OCTAVE QUELQUES REPERES REGLEMENTAIRES : La règlementation en matière de logement pour seniors est dense. M. Luc Chatel, ministre de l'Éducation nationale, dresse un état des lieux et dessine une stratégie pour optimiser l’efficacité de l’enseignement des langues en France. Mises en place pour limiter l'épidémie de coronavirus, les applications de traçage des contacts peinent à démontrer leur efficacité. Ce rapport analyse les mécanismes de coordination activés en France pour organiser la recherche dédiée à la Covid-19 depuis janvier 2020, et en particulier en début de crise. Le rapport des inspections générales des affaires sociales, de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche et de l’Éducation nationale, finalisé en janvier 2019, a été publié cet été. le ministre de l’éducation nationale, la mission composée de cinq inspecteurs IGAS/IGEN/IGAENR relevant des deux ministères devait conduire une évaluation des modalités d’organisation et de mise en œuvre de la prévention en matière de protection de l’enfance. C'est la conclusion d'une enquête menée par le journal Le Monde en collaboration avec trois médias européens sur les applications de traçage du Vieux Continent (à l'exception de celle de l'Angleterre et du Pays de Galles). Thérèse Jamet-Madec SNES - secteur contenus – groupe LV Novembre 2007. Une multitude d’outils d’évaluation, un besoin d’hamonisation Des outils d’évaluation importés de l’école élémentaire qui eux-mêmes doivent être repensés Absence d’une approche spécifique « école maternelle » : L'IGEN a un programme de travail annuel arrêté par le ministre, qui paraît au Bulletin Officiel, et publie un rapport annuel, édité par la Documentation française. LE CONTEXTE : ÉDUCATION ET ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE À L’ÉTRANGER ET EN FRANCE Chapitre 1. A l’école primaire, le premier constat est celui d’une « variété des dispositifs (dir. Guide et préconisations sur les conditions de sécurité des équipements et des matériels utilisés pour les activités éducatives . souligné le rapport récent de l’IGAS sur l’évaluation des CRA, ils devaient évoluer dans leurs activités diagnostiques en privilégiant les diagnostics complexes ; et, le nombre de bilans diagnostic reste à la fois hétérogène, insuffisant et les délais demeurent parfois considérables ; "L’enseignement des langues vivantes est clairement dans cette situation, comme en témoigne l’ IGEN dans son rapport de janvier 2007. Dans ce rapport les inspecteurs insistent sur le bien-fondé des actions de formation construites à partir des besoins exprimés par les enseignants. les services administratifs compétents, à des évaluations départementales, académiques, régionales et nationales qui sont transmises aux présidents et aux rapporteurs des commissions chargées des affaires culturelles du Parlement. Partie 1. La page d’accueil du rapport sur l’évaluation en langue vivante sur le … Rapport officiel. Ceci explique que de nombreuses écoles ont substitué aux évaluations par notes des évaluations de compétences qui privilégient le repérage des progressions des élèves à Rapport de l’IGEN sur l’évaluation. Constitué de rapports des IGEN et des IGAENR concernant des inspections de personnels et d'établissements, des rapports d'audit et d'inspection à l'étranger et des rapports thématiques et géographiques, ce versement reflète les activités de contrôle et d'évaluation dévolues à ces deux corps de fonctionnaires. Publié le 17 juin 2021. La troisième partie est consacrée aux pratiques d’évaluation dans certains Rapport de l’IGAS relatif à l’évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l’élaboration d’un 4ème plan par Delphine Corlay et Claire Compagno,, membres de l’IGAS, et Gilles Petreault, membre de l’IGEN. Inspection générale de l’Éducation nationale Inspection générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche !!!!! La deuxième s’intéresse aux expérimentations d’évaluation sans note menées au collège. En juillet dernier, l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale (IGEN) remettait au Ministre sa troisième note de synthèse sur la mise en œuvre de la réforme de l’enseignement primaire. Ces liens vous permettent de consulter le rapport de l’IGEN sur l’évaluation en langue vivante. Lettre au MEN / Rapport IGEN sur les RASED. Le rapport conjoint IGAS-IGAENR vise à évaluer l’impact des Instituts hospitalo-universitaires (I.H.U.) Constats (Rapports IGEN, 2013 ; CNESCO, 2014) Évaluations internationales (PISA, PIRLS) : -Faiblesse des résultats des petits français (surtout les plus faibles) -Préfèrent ne pas répondre plutôt que de risquer de se tromper Comparaison internationales : -pas de cadrage en France contrairement aux autres pays OCDE -Obligation de concertation / harmonisation entre collègues Télécharger. ), 2011, L’évaluation, une menace ?, PUF Apprendre. rapport IGEN « L’école maternelle » (octobre 2011) Pause Langage et oral à la Maternelle . Analyse des systèmes d'évaluation nationaux des apprentissages Rapport national 4 GLPE Goupe local des patenai es de l’éducation IGEN Inspection Généale de l’Éducation Nationale IPN Institut Pédagogique National MENFP Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle ODD Objectifs de développement durable L’EVALUATION Des usages et des pratiques en question (Rapport IGEN oct. 2011) Des pratiques installées après des décennies d’opposition à l’évaluation. d’évaluation (extraits des tableaux de compétences) dans le contexte d’évaluation. Arrêté du 30 août 2019 relatif aux modalités d’évaluation de l’enseignement général du CAP. Un lien évident est ici pointé entre stress et évaluation, en particulier par rapport à la peur de la « mauvaise note » que dénoncent 75% des collégiens A l’occasion de ce rapport annuel, je veux rendre hommage aux enquêteurs dont le travail est doublement malmené, en interne et en externe. Rapport de Marie-Laure LEPETIT, IGEN et Simone CHRISTIN, IGAENR juillet 2015. 1-Documents cadre (BO ; programmes ; rapports IGEN (IGESR)) BO spécial n° 2 du 13 février 2020 Grand oral voie générale ... les points sur lesquels portera l'évaluation, la gestion du temps, etc. L’évaluation des établissements par les académies Rapport conjoint IGEN / IGAENR - Décembre 2017.
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